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Les notions clés
Comprendre la parentalité
Accompagner & valoriser les compétences parentales
Posture professionnelle & orientation des familles
Le programme
Objectif
Objectifs opérationnels et évaluables
| 1 | Je connais les processus de parentalité et les principales fonctions parentales et leurs rôles dans le développement de l’enfant |
| 2 | Je connais la charte de soutien à la parentalité |
| 3 | Je connais les outils et les valeurs fondamentales d’accompagnement à la parentalité |
| 4 | Je suis capable d’analyser le poids des représentations en jeu dans la parentalité et dans les relations entre professionnels et familles |
| 5 | Je suis capable de mettre en lien mes orientations éducatives et pédagogiques avec les huit principes de la charte de soutien à la parentalité |
| 6 | Je suis capable d’adapter mes pratiques professionnelles au regard des facteurs favorables à la valorisation des compétences parentales |
| 7 | Je suis capable d’orienter, si nécessaire, les familles vers les lieux et les professionnels adéquats |
Programme
SÉQUENCE 1 – Comprendre la famille d’aujourd’hui et les processus de parentalité
Leçon 1 : Les mutations de la famille et la diversité des modes de vie
Leçon 2 : Le processus de parentalité
Leçon 3 : Analyser le poids de ses propres représentations
Evaluation n°1
SÉQUENCE 2 – Fonctions parentales, développement et cadre institutionnel
Leçon 4 : Les fonctions parentales et les besoins fondamentaux de l’enfant
Leçon 5 : La Charte nationale du soutien à la parentalité (Arrêté du 9 mars 2022)
Leçon 6 : Principes 1 à 4 de la Charte : Garantir l’accueil et la coéducation
Evaluation n°2
SÉQUENCE 3 – Posture professionnelle, coéducation et déclinaison de la Charte
Leçon 7 : Principes 5 à 8 de la Charte : Égalité, réseau et démarche éthique
Leçon 8 : Complémentarité des rôles : Professionnel et Familles
Leçon 9 : Valoriser et renforcer les compétences parentales
Leçon 10 : Formaliser la Charte dans son projet éducatif
Evaluation n°3
SÉQUENCE 4 – Communication, accompagnement et réseau local
Leçon 11 : Outils et postures de communication bienveillante
Leçon 12 : Gérer les divergences éducatives et les situations délicates
Leçon 13 : Reconnaître ses limites et orienter les familles
Leçon 14 : Bilan, feuille de route et évaluation globale du parcours
Evaluation n°4
Taux de satisfaction
L'expertise
Nathalie Tisserand
« Infirmière puéricultrice de formation, après avoir travaillé plusieurs années à l’hôpital, j’ai fait le choix de devenir responsable de Relais Petite Enfance. »
Bon à savoir
Prérequis
Méthode d'évaluation
Chaque séquence comporte un contrôle des connaissances évaluatif sous forme de QCM ou mise en situation.
Modalité pédagogique
Cette formation se réalise entièrement à distance. Elle comporte des parties théoriques, pratiques et des mises en situation.
Accessibilité handicap
Consultez ici notre démarche de compensation et d’accessibilité face au handicap.
168 € € TTC
Finançable par le Plan de Développement des Compétences
Durée d'accès à la formation
30 jours
Durée contractuelle
Délai d'accès
Vous pouvez vous inscrire jusqu’à 14 jours avant la date de début de formation souhaitée.