CAP d’Accompagnant Éducatif Petite Enfance (CAP AEPE)

À l’issue de l’accompagnement, vous serez en mesure de présenter un dossier de Validation des Acquis de l’Expérience (livret 2) devant un jury d’évaluation.

Alternance entre entretien individuel ou collectif

• Présentation, explication du référentiel de certification et du référentiel d’activité et de compétences,
• Apports méthodologiques sur la rédaction du dossier de validation,
• Echanges et questionnement en groupe sur les productions personnelles,
• Préparation à la soutenance de son dossier de validation : prise de parole, cadre d’expression…
• Organisation d’un jury blanc,
• Appuis individualisés selon la progression et les difficultés,
• Accompagnement à l’explicitation de son expérience, soutien…

Echanges par mail ou par téléphone

• Lecture du dossier de validation en fonction de l’avancement,
• Apports de questions/observation/corrections,
• Rappel des échéances, soutien dans la démarche.

Un entretien individuel post-jury

• Bilan sur le passage devant le jury : points forts, points faibles,
• Point sur les préconisations du jury,
• Définition d’un plan d’action et repérage des démarches nécessaires,
• Reconnaissance des acquis de l’accompagnement.

Accompagner le développement du jeune enfant

• Recueillir les informations, s’informer sur les éléments du contexte et de la situation professionnels à prendre en compte
• Adopter une posture professionnelle adaptée
• Mettre en œuvre les conditions favorables à l’activité libre et à l’expérimentation dans un contexte donné
• Mettre en œuvre des activités d’éveil en tenant compte de la singularité de l’enfant
• Réaliser des soins du quotidien et accompagner l’enfant dans ses apprentissages
• Appliquer des protocoles liés à la santé de l’enfant

Exercer son activité en accueil collectif

• Coopérer avec l’ensemble des acteurs concernés dans un but de cohérence, d’adaptation et de continuité de l’accompagnement
• Etablir une relation privilégiée et sécurisante avec l’enfant
• Assurer une assistance pédagogique au personnel enseignant
• Assurer des activités de remise en état des matériels et des locaux en école maternelle

Exercer son activité en accueil individuel

• Organiser son action
• Négocier le cadre de l’accueil
• Assurer les opérations d’entretien du logement et des espaces réservés à l’enfant
• Elaborer des repas

Plusieurs sessions sont organisées dans l’année en fonction du dépôt de votre dossier. Les sessions sont organisées dans l’académie de votre domicile. Votre Architecte Accompagnateur de Parcours vous accompagne au passage devant le jury. L’oral permet au jury d’évaluation d’apprécier vos connaissances et compétences afin d’attester qu’elles coïncident avec le référentiel du CAP AEPE.

Il n’y a pas d’équivalence.

Il existe des passerelles avec les diplômes suivants :

• BEPA Services aux personnes
• BEP ASSP
• CAP Services aux personnes
• Titre assistant de vie aux familles

Les titulaires du CAP AEPE ont accès diverses formation :

• Auxiliaire de puériculture
• Educateur de jeune enfant
• Atsem

Le CAP AEPE est un diplôme de niveau 3 délivré par le ministère de l’éducation nationale et de la jeunesse.

Le titulaire du CAP Accompagnant Éducatif Petite Enfance peut exercer son activité professionnelle :

• en Établissements d’Accueil du Jeune Enfant (EAJE) : multi accueil, crèches collectives, haltes garderies, jardins d’enfants ou autres structures d’accueil spécialisé des jeunes enfants
• en école maternelle
• en Accueil Collectif de Mineurs (ACM)
• à son domicile (comme salarié d’employeur particulier ou de crèche familiale)
• en Maison d’Assistants Maternels (MAM)
• au domicile des parents (comme salarié d’employeur particulier ou d’organismes de services à la personne)